隨著研學旅行不斷發(fā)展，諸多豐富的研學項目可供選擇。孩子們可以走出課堂，在世界這塊大黑板上學習到各式各樣的東西。

　　研學旅行的課程自古就存在。在以前，有關(guān)研學的活動還沒有一個統(tǒng)一規(guī)范的名字，大家對“研學”沒有比較具體的概念。但如果提到孔子帶著學生周游列國，亞里士多德到各地講學，大家就會恍然大悟——“哦！原來這就是研學！”

　　再往后，中國古代將科舉考試分為文考和武考，文考是考察課本知識的學習，而武考則考驗了學生的實踐能力。在國外，學習科目也進行了詳細分化，逐漸產(chǎn)生了實驗課、社區(qū)課等，這些都充分鍛煉了學生的動手能力。它們，都是最基礎(chǔ)的研學活動。

　　今天，研學旅行受到了越來越多人的關(guān)注?！敖逃⒅匾匀藶楸?、因材施教，注重學用相長、知行合一，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發(fā)展?！?/span>

　　大自然是一個蘊藏豐富的大寶庫，社會是一個活生生的大學校，伴隨著學校、家長、社會、學生對研學旅行認識的不斷提高，各地教育主管部門、各地中小學、各地旅游部門等不斷完善研學旅行操作規(guī)范，研學旅行通過變革教育方式將成為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的一個有力杠桿。研學旅行，知行合一，止于與善。